أهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية :
إذا كانت المدرسة لمؤسسة تربوية تستهدف تحقيق عمليتين هما التعليم والتنشئة الاجتماعية فإن هدف الخدمة الاجتماعية أو إستراتيجيتها هو معاونة المدرسة على تحقيق هذين الهدفين . وعلى ذلك يمكن القول أن الخدمة الاجتماعية المدرسية تهدف إلى تحقيق ما يلي :-
- مساعدة الطلاب على تحصيل دروسهم والوصول إلى أقصى استفادة من التعليم .
- مساعدة الطلاب على النمو والتغيير والوصول إلى اكبر قدر ممكن من الاعتماد على النفس .
- خلق علاقات اجتماعية سليمة بين الطلاب بعضهم وبعض وبين العاملين بالمدرسة .
- مساعدة الطلاب على نبذ القيم والاتجاهات الضارة ، وتدعيم القيم والاتجاهات السائدة المفيدة واكتسابهم القيم الجديدة البناءة التي يتطلبها بناء مجتمعهم .
- مساعدة المدرسة على نشر خدماتها في المنطقة التي توجد بها لكي تعتبر مركز إشعاع بيئي ، ولن يتحقق ذلك إلا إذا أفادت المدرسة والمنطقة التي توجد فيها بإمكانياتها .
- مساعدة المجتمع الذي توجد به المدرسة على تدعيمها وإفادتها بما يتوفر لدى ذلك المجتمع من إمكانيات .
- العمل على إيجاد ترابط وتفاهم قوي بين المنزل والمدرسة أي بين الآباء الذين يشتركون في تنشئة الطلاب اجتماعيا ، وبين المدرسين الذين يقومون بتعليم هؤلاء الطلاب .
وعلى ذلك يمكن القول أن الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي تعمل على تحقيق هدفين رئيسين :-
( 1) تنشئة المتعلم تنشئة اجتماعية سليمة وهي عملية التطبيع الاجتماعي أو بناء الشخصية الإنسانية التي يتحول خلالها الفرد من كائن بيولوجي إلى كائن اجتماعي ويسهم بدوره في التأثير على ثقافة المجتمع الذي يعيش فيه . وتتضمن عمليات التنشئة الاجتماعية للمتعلم مساعدته على مواجهة مشكلاته وتزويده بالإمكانيات التي تجعله أكثر قدره على الإسهام في نمو مجتمعه .
( 2) تمكين المتعلم والمدرسة من زيادة الإنتاج والإسهام في التنمية ، ولا نعني بالإنتاج مجرد إنتاج مادي فحسب ، وإنما نعني به أيضا قدرته على التحصيل الدراسي ، فالطالب الذي تهيأ له خدمات اجتماعية مناسبة تقابل مشكلاته واحتياجاته يصبح أكثر قدره على التحصيل الدراسي أو بمعنى آخر أكثر إنتاجا ، والإنتاج بالنسبة للمدرسة يعني قدرتها على أداء وظائفها بصورة مؤثرة على المتعلم ومجتمعه .
|
